指導老師
       廖瓊惠

    今年暑假很幸運的到嘉義東石任教，對新環境完全不瞭解，從主任口中得知，鰲鼓溼地是賞鳥的地方，於是決定以鰲鼓為主題，來報名參加網界博覽會。　
    這三個月以來，利用課餘的時間犧牲假日，和文政老師及學生們幾乎都往鰲鼓溼地或電腦教室跑。在這過程中，拍攝鳥的照片是最難及花最多時間。好在有學校李春暉主任、陳信忠老師、林銘科老師鼎力相助，讓我們可以順利收集重要資料。
    假日鰲鼓溼地變成我和文政老師的休閒之處，一待就是半天，它除了以候鳥為名之外，那不經人工雕琢的溼地，更是深深的吸引著我。在那兒也認識了不少的鳥友，還有不少是遠從台北來此過夜，就為了捕捉猛禽的風采，他們的精神更是讓我佩服。然而也有不少人來賞鳥，動作太大而頻頻驚動野鳥，也有不少的人來此打撈魚，破壤當地的環境，再加上近日，枯水期，有幾處水澤漸漸見底，讓我不禁擔心，遠道而來的候鳥無棲身之所。
    然而隨著我對鰲鼓的認識越深，對鰲鼓的期待就更大。期待大家對生態保育的重視，期待政府能好好規劃這塊土地，並加以管理。
    最後，要謝謝義工家長為我們聯絡受訪者，及提供我們鰲鼓相關資料；更要感謝東石農場陳維德主任、朴子國小葉明宗主任、嘉義觀光局蘇聖華先生接受我們的訪採，讓我們能順利完成這項任務。
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指導老師
       江文政

    其實會接到這個case，一點也不意外。而自己早在去年於桃園實習時，就曾經嘗試過帶學生要參賽。可是因為種種機緣巧合，一直到今年，才得以圓夢。常常覺得，到底要用什麼樣的教育方式來教育我們的下一代最好。今年，我想我找到最好的答案。
    透過實地的參與。不管是合作、分享，甚至有些小小的不愉快，但最後仍可以順利完成任務，我想這就是學習。孩子們透過各種方式，學習到運用工具，達成我們想要的目標。同樣的，我們也是一樣。經過各種的摸索、嘗試，最後得到一個我們雖不滿意，但是還可以接受的答案。我想這就是教育的最好方式---身體力行。
    誰說老師就是萬能？其實在整個過程中，透過孩子，我才發現，其實有時候，我們都太熟悉我們自以為熟悉的世界了。帶學生出門去訪查，「老師，這是什麼？」「老師，請過來一下！」不斷在我的腦袋上出現三條線。你就會發現，其實我們懂什麼…人生該學的還多著咧！
    而整個活動，最令人難忘的，就是嘉義冬季海邊，令人難以忍受的刺骨強大寒風。從來也沒想過冷風吹來會頭痛的感覺。今年，我嚐到不少，也多少體會到討海人的辛苦。而原先以為應該駕輕就熟的攝影工作，反倒因為水鳥容易驚覺你的存在，而常常耗時無功，只好以時間換取拍攝機會。所以今年，我們敢說，我們應該是去鰲鼓濕地最勤的幾位愛鳥人了。
    透過活動，從孩子的身上，我看到以往熟悉的似乎屬於我的身影；也從他們身上，看到更多希望、快樂，一種屬於純真的快樂。要感謝的人實在很多，我想就不多贅述。僅用謝謝來代表心中的感激，謝謝大家！
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小組成員
      五年級  蔡建鍇

    這一學期初，廖老師說要選做網頁的成員，我想說反正我也沒參加過網頁製作，而且我對電腦也很有興趣，所以我就參加網頁隊。
    在這個活動當中，我們每週三與假日除了去鰲鼓溼地賞鳥，觀查植物之外。還有去訪問鰲鼓農場的陳主任和觀光局的蘇先生；老師還叫我們去鰲鼓找小吃店。我們都在學校打報告，真是很累，不過這是值得的。
    這三個月來，我認識了不少的鳥類及植物，學到不少東西，希望大家不要去傷害鳥，不然一些過冬的鳥飛走了，大家會看不到一些美麗的小鳥了。
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小組成員
      六年級  蔡崇甫

    在學校的社團活動中，我是參加直笛隊，但是老師希望我能參加網頁製作。一下子要去吹直笛，一下子要網頁製作，事情真多害我一個頭兩個大。因此，我還意外的瘦了。做著做著我竟然慢慢的喜歡上參加網界博覽會，因為每次去出去賞鳥，或是去訪問，都有很多意外的收穫。
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小組成員
      六年級  蔡志豪

    我喜歡觀察鳥類，於是參加這個活動，參加之後我發覺很有趣，因為可以認識更多鳥類。
    我們常常會去鰲鼓溼地觀察鳥類或去觀察植物，有時候還會去訪問別人。我們第一位訪問的是東石農場的陳主任，第二位是為我們解說鰲鼓溼地葉主任，最後一位觀光局的蘇聖華先生他是負責鰲鼓溼地的，我們在訪問之前都會想一些問題，再去訪問，在每次訪問完後都會打一篇心得。
    最後我們還要收集鳥類、植物、店家的資料，雖然很累但是我還視覺得很有趣。在這個活動我學到如何賞鳥，也認識了不少的鳥、及植物的名字，還學到許多觀念，例如：在賞鳥的時候千萬不要下到嚇到小鳥，不然以後你就沒得觀察囉，所以大家要好好保護鳥類。
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小組成員
      五年級  張博旗

    自從我參加網界博覽會以後，我們就常去訪問，有去鰲鼓溼地看野生的植物及鳥。在這之前，我完全不知道我們的家鄉生態資源那麼豐富，竟然有好多我不曾見過的候鳥。可惜因為這裡仍未正式開發成遊憩區，尚未有完善的設施，如賞鳥亭及步道，而讓來賞鳥的人士不經意打擾到牠們。還有在冬季乾水期，土地漸漸的乾掉，我一直希望鰲鼓溼地能常常下雨；因為要是不下雨的話，這一片土地就會乾枯，所有的生物就會到別的地方去生活，那在鰲鼓就再也不會看到半隻的鳥了。
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小組成員
      五年級  丁清浩

    我是一位轉學生，以前的學校沒有網界博覽這種活動，是到下楫國小我才知道。我們有去賞鳥及調查植物，也有訪問相關人士。
    首先訪問東石農場的陳主任，讓我們了解到鰲鼓的過去。過了幾天老師表示學校有舉辦社區活動，利用這次機會訪問野鳥協會的葉主任，並解答了我們在賞鳥過程中的疑惑。為了了解鰲鼓未來的發展，我們到觀光局訪問蘇聖華先生，讓我感覺到鰲鼓未來仍有許多不確定的事，希望大家都能了解鰲鼓溼地，進而珍惜這片鳥樂園。
    這三個月來雖然很忙錄，但很充實，如果下次還有機會我一定要再參加。
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小組成員
      五年級  蔡杰修

    有一天升旗，老師說要選資訊小組成員，因為我蠻喜歡電腦，所以我參加囉！我們主要是要把鰲鼓溼地介紹給大家。
    我自從參加了這個活動，每天導師時間、午休都要去找資料、打資料、整理資料、製作網頁。我們還利用星期三下午做訪問及實地踏查溼地環境。我們共訪間三個人，有東石農場陳維德主任、野鳥協會葉明宗主任、嘉義縣觀光局蘇聖華先生。另我們還有收集植物、鳥類、店家的資料，並將這些整理打出來，還去鰲鼓溼地觀察，雖然有點累，但我覺得把家鄉的特色告訴大家很值得。
    我在這次的活動裡，學到了許多知識，我終於知道了一些鳥、植物的名字，我還學到許多觀念。如果你來賞鳥，一定要遵守賞鳥須知，千萬不要嚇到那些鳥，免得牠們飛走棲息地。那大家就看不到美麗的小鳥了，所以大家要好好保護這些鳥喔！
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小組成員
      五年級  王冠中

    開學時，因為對直笛沒有信心，於是我加入了資訊小組，我加入了網頁製作。漸漸的我越來越喜歡網頁製作，尤其是課餘時間，老師就會帶帶我們去賞鳥。而每次去賞鳥回來都會有很好的收穫，也讓我更加了解鳥類和這塊溼地。另外我們還訪問過東石農場陳主任還有觀光局蘇主任和葉主任等等，非常感謝他們，由於他們熱情的支援，讓我們更了解到我們的家鄉－鰲鼓溼地。

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小組成員
      五年級  謝明均

    我會參加網界博覽是，因為我在四年級看到我哥哥參加過這個活動，才想要參加這個活動試試看。參加之後我就非常的開心，因為可以知道很多我不懂得事情。
    我們這個活動要做的事情很多，去鰲鼓溼地賞鳥、看植物、訪問一些人，最後還有整理資料並打出來，製作成網頁。
    我希望鰲鼓溼地可以快點下雨，因為鰲鼓溼地有些地方已經乾掉了。而候鳥的棲息地也就減少，要是一直沒有下雨鰲鼓溼地會全部乾掉，就沒有鳥類會來鰲鼓溼地，台灣就會失去一個美麗的地方。

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小組成員
      六年級  張耿議

    從開學以來我們常常利用導師時間、午休時間來做網站，而每個星期三也有安排到校外訪問、賞鳥、調查植物等活動。
    這次的活動讓我們學到很多東西，除了認識鳥類、植物，還有認識鰲鼓溼地，
    我覺得鰲鼓溼地是一塊寶地，我們應該要好好保護這塊寶地，讓每年都能等到一批一批到些渡冬的候鳥。
    雖然這個活動即將結束了，但愛家鄉的心，惜候鳥的情仍不變。希望能透過這個網站的介紹，除了到鰲鼓來作客之外，也能珍惜這片得來不易的土地。
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小組成員
      五年級  陳玟君

    我是在無意中參加了網界博覽會，做著做著，我竟然慢慢的喜歡參加這個活動。尤其是出去賞鳥，或是去訪問。每去一次，就有一大堆的收穫。而在這些收穫當中不但可以知道一些鳥的習性，還可以知道一些植物的習性。
    在我們賞鳥，訪問完畢以後，我們就開始作我們的網頁，並把這幾個禮拜的收穫和心得都打出來。而在作業的當中，我們都花了不少時間和心力要做出好的網頁，真希望這次能夠拿到好成績。

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